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　　或许是《黑天鹅》后期制作顺利，也可能是祥云基金在泰国初战告捷激励的，苏长青心情放松思路也随之突然就打开了，《钢琴教师》越写越顺。

　　他想明白了一件事，这是阿佳妮的《钢琴教师》，不是于佩尔的。

　　这很关键，虽然她们同为法国顶级女演员，又都是拍文艺片的，但无法互相代替。

　　虽然这是很显而易见的道理，但相当多的业内人士意识不到这一点，或者不服气，坚持原味移植的翻拍作品汗牛充栋，结果大多都不成功。

　　苏长青重生之初坚持原创之路，叫好不叫座之后面对现实开始翻拍，已经历了三个阶段。

　　一开始《我的野蛮女友》《太平号》基本原样移植，虽然有些改动但整个框架没有变。

　　然后《移动迷宫》开始大改，糅合进了《大逃杀》和《饥饿游戏》的大量元素，而且赋予了全新的反战内核。

　　到了《小偷家族》《入殓师》和《黑天鹅》阶段，因为剧情复杂记不清详细内容，苏长青开始在大框架下二次创作，人物之间的小故事、互动对话都已完全是自己写的，和原作差别很大。

　　现在开始写《钢琴教师》，又发展到了新阶段，情况已差不多类似命题作文，开局只有一张图，几个人物设定，其余得全部自己重写。

　　既然是创作，那就是根据阿佳妮的条件编写故事，少了原作限制当然就顺畅起来。

　　《钢琴教师》原作无疑也是为于佩尔量身定做的，虽然演的是四十岁左右的教师，但她当时已经五十多岁，又故意造型得干瘪苍老，与大家印象中的高等学府钢琴教师形象大相径庭，说她是卖菜小贩也不违和。

　　这电影也是为获奖定做的，极端突出于佩尔的演技，有大量特写镜头，注重刻画内心世界，文艺气息非常浓厚。

　　剧情同样走极端，没有一个情节是令人舒服的，钢琴教师的人生毫无乐趣，生不如死，与学生之间短暂的所谓爱情只有伤害与痛苦，以及对尊严的无情践踏。

　　可以说这是一部推高表演艺术的纯粹文艺片、获奖片，也有一定票房价值，虽然冷静又不失悲悯的刻划女主角的遭遇，可能具有人文价值，但社会意义几乎为零，拍出来也甭想在国内公映。

　　不过《钢琴教师》的表现形式对苏长青有极大的启发价值，他因此又补拍了二十几段《黑天鹅》中穆沐和柳雨菲的戏，进一步突出内心刻画。

　　李奥以及穆沐、柳雨菲也是服气：“您这创作可真是自由自在，都开始配音了，反过头又补拍。”

　　自己编导、自己的人马和资金，当然有追求尽善尽美的自由，有条件的导演进入数码时代后甚至把老

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