等跑到教室门口时，老师已经在上课了，这节课是赵君的语文课。
迎芝一边喘气，一边喊了报告。
赵君侧过头看了她一眼：“进来。”
语文课上课迟到是要当众背诵一篇课文，赵君让迎芝随便选一篇背。
迎芝早对高中语文要背的篇目耳熟能详，只是她不习惯在太多人面前背诵。
她选的是《劝学》
“学不可以已……”
她刚从艺术楼跑回来，还微带着喘息，嗓子粗哑的情况好像更严重了，才背第一句，她便听见讲台下传来一声没压出的笑声。
赵君吼了一声：“安静！”
然后给迎芝使了个眼色，让她背完。
迎芝垂在身侧的手攥成小拳头，她坚持着用这样粗哑的声音流利地背完了整篇课文。
坐在位置上时，听见赵君说：“大家能相聚到一个班都是缘分，要珍惜这三年的时光，和同学友好相处。同学发言的时候认真倾听，不要发出其他声音。”
迎芝知道，赵君是因为刚才的事情在帮她，可感觉到身旁人若有若无投向她的目光，迎芝很不习惯。
她没把为什么迟到的事情告诉给赵君，那个女生她也不认识，很难找到切实的证据。
想到开学那天，赵君跟她说的，要和班上的同学好好相处，可她不知道怎样才算和睦相处，也不知道该如何和人和睦相处。
她原来没遇到过这样的事，初中的同学都是疏远她，可也没有谁会故意陷害人。
可能也怪她太蠢，明明都不认识那个女生，还要相信女生的话。
下课后发数学作业本的时候，没发到迎芝的。
她去找课代表，课代表说：“我不知道啊，都发完了，你去问下老师吧。”
迎芝没来得及去找老师就上课了。
数学课，老师先评讲错题，让同学们把作业本拿出来的时候，只有迎芝桌上没有。
老师自然也发现了，一般这种时候都是让同学之间忽然看一看的，只是迎芝没有同桌。
“童扬你坐过去和迎芝一起看。”童扬是他们班的班长，和迎芝隔了一条走廊。
童扬坐到她身边，迎芝小声地说了句：“谢谢。”
童扬朝她笑，说：“不客气。”
迎芝很少和人挨得这么近过，有些不习惯，但她知道老师和童扬是好心，于是安静地听着课，拿出自己的草稿本，需要演算时就在草稿本上算。
最后老师评讲完作业时，她鼓起勇气，想再说句谢谢，可是童扬已经回到了自己的位置。
那时候老师才评讲完，还没发话。
迎芝不知道是不是自己做错了什么，有一种叫难过的情绪，在她心里慢慢地浸染。
迎芝没有找到的作业本在晚自习上课前主动出现在了她的抽屉里，只是原来完整无缺的本子成了碎片，死都死得不体面。
她把碎片扔到了垃圾桶，在新的作业本上写上自己名字，平
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