林淼连续两节课翻译下来，早上那个很艰难才吃进肚子的超豪华鸡蛋煎饼，消化起来却飞一般迅速，好在林淼人心所向，绕着教室讨饭一圈，差不多就够他吃到天黑……
狼吞虎咽、争分夺秒地吃完零食，填饱肚子，林淼就赶紧继续做他的翻译作业。
跟莉莉打电话的时间是万万不能省的，再说他现在每天最多也就跟莉莉通话十几分钟，要是连这都省掉了，自己拿什么知道莉莉今天有没有在学校里欺负同学。
小孩子的三观塑造，家长要及早干预，必须得时刻教育啊！
林淼埋头翻译，不一会儿，上课铃就响了。
老狄又照例拿了一堆卷子过来，话不用多说，默默发了下去。
林淼只能无奈地先暂停手头的活，毕竟《历史与社会思品》也要是考试的，而且每周只有四课时两节课，为了维持在12本书里翻找答案的熟练度，这样的机会必须珍惜。
话说最近老狄上课的方式，又发生了改变。之前都是先讲一节课的概念，带着满屋子孩子先熟悉概念，但目前主要概念讲得差不多了，他就干脆先让大家花一节课做题，做完后直接带着题目讲课，效率又高了不少。当然这么也是好处和坏处都有。好处是更贴合这门课的考试要求——只要求了解课本内容就行，不需要做深入的理解和记忆。
而因此显现出来的坏处，就是全班孩子对中国近现代史只有碎片化的细点记忆，而无法连成一条线，更别提什么系统性理解，以及各历史事件之间的联系。
可以说，老狄这一招，相当侮辱他自己的专业，但老狄显然并不在乎，林淼某天提出这个问题时，老狄呵呵一笑，给了个十分牛逼的回答：“我都大学毕业这么久了，还有个屁的专业啊？我现在的专业，第一是教学，第二是考试。我来这里是上班打工挣工资的，你们的分数上不去，那我就滚蛋走人，你们分数上去了，那我就继续挣钱吃饭，就这么简单。”
林淼听完无话可说。
在要恰饭的天下第一大义面前，根本无力逼逼。
卷子发下去后，教室里很快就响起一片翻书的声音。
卷子只有一张，题目和题目之间只留下很小的作答空间——这是老狄的另一项发明应试训练小发明。为了加快大家的做题效率，老狄现在允许做题不抄完整答案，只要写出答案在那本书那一页哪一行就可以，并且形成了固定格式，比方这样：历史2，P16，L5-L9。意思是历史第二册，第16页，第5行至第9行。
这样一来，只要翻到答案，作答时间最多也就十来秒，大大的提高了作答效率。当然也不是每次这样，偶尔还是会发一张正式的考卷，让大家逐字逐句把答案抄一下，免得对正规考卷产生生疏感。
林淼有两
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